Zakaj naše prirojene sposobnosti izginjajo s časom? Zakaj se je težko znebiti naglasa v pogovoru? Ta in številna druga zanimiva vprašanja se pojavijo, ko gre za delo človeških možganov. Znana britanska novinarka Rita Carter, ki se je ukvarjala z znanostjo, je tej temi posvetila knjigo - »Kako delujejo možgani«. Publikacija je vodilo za dejavnosti glavnega človeškega organa in je nastala pod vodstvom slavnega nevrobiologa Christopherja D. Frita. V knjigi se naš center za nadzor možganov obravnava kot posebno območje, kjer obstajajo različna območja, ki so odgovorna za določene naloge. ponuja najzanimivejša dejstva iz velike izdaje novinarja.
Človeški možgani izbrišejo nepotrebne povezave med nevroni.
Celice, ki so odgovorne za možgansko aktivnost, se imenujejo nevroni in tvorijo 1/10 vseh celic v tem organu. Nevroni, ki se med seboj povezujejo, tvorijo sinapso, ki od rojstva ustvarja kaotične povezave, tako da lahko slišite barve ali vidite zvoke. Toda sčasoma telo začne odstranjevati nepotrebno komunikacijo, ki poveča učinkovitost možganov, hkrati pa se izbriše komunikacija na ravni intuicije in talenta. V praksi se lahko učinek obrezovanja (odstranitev dodatnih nevronskih povezav) upošteva pri opazovanju majhnih otrok, ki imajo fotografski spomin, vendar s starostjo izgine..
Človeški možgani dojenčka in odrasle osebe imajo enako število nevronov.
Kljub temu, da je velikost možganov novorojenčka veliko manjša kot pri odraslih, je število nevronov tam in tam skoraj enako. Zorenje otroškega kontrolnega centra traja do 20-25 let. Pred tem nevroni v otrokovih možganih ne delujejo v celoti. Nekatera območja preprosto "počivajo", kot na primer lubje velikih polobli..
V povojih so območja, ki so odgovorna za reflekse, gibanje in občutljivost, dejavna in že s starostjo so vključena ta področja, ki nam pomagajo sprejemati odločitve, govoriti, načrtovati itd..
Delo človeških možganov v adolescenci: kakšne spremembe se pojavijo
Sprednji del frontalnega režnja organa imenujemo prefrontalni korteks. Da se aktivira, ko moraš sprejeti odločitve ali načrtovati nekaj. Z njegovo pomočjo lahko razumemo druge. Med rojstvom in adolescenco se število sinaps v prefrontalnem korteksu poveča, v adolescenci pa se število povezav znatno zmanjša..
Pri številnih poskusih je bilo dokazano, da so pri mladostnikih naloge, ki jih mladostnik postavlja za razumevanje drugih, težavne, vse, kar je povezano z razumevanjem, pa je preprostejše kot za odrasle. Zato bi morala biti glavna naloga najstnika v težkem obdobju raziskati njihove zmožnosti in potencial, da bi se bolje spoznali..
Panike in fobije so postavile človeške možgane
Naša čustva, vključno s strahom, delujejo kot obrambni mehanizem, ker smo se v procesu evolucije naučili, da se moramo bati preživeti v težkem svetu okoli nas. Toda strah pogosto postane vzrok panike ali fobij, ki ne pomagajo le v nevarnih razmerah, ampak lahko tudi škodijo. Osnova takšnih napadov je delitev možganov, ki so odgovorni za nastanek spomina. Oblikuje zavestne spomine osebe na hipokampus, za nezavedne spomine pa se obračamo k amigdali.
Amigdala kot da beleži močna čustva, ki smo jih doživeli in jih lahko reproducira. Zato mnogi ne morejo obvladati strahu pred paniko, ko se spomnijo določene situacije, ki je povzročila paniko, ali kakšne druge travmatične razmere. Mnogi ne razmišljajo niti o tem, kako nas kritizirajo ljudje.
Človeški možgani obvladujejo domače in tuje jezike na različne načine
Obvladovanje maternega jezika v zgodnjem otroštvu je naraven proces, saj otrok sliši govor in se ga spomni. Če bodo od rojstva odrasli komunicirali z otrokom v angleščini ali nemščini, lahko otrok zlahka obvladuje ta govor..
Že ob petih letih se govorna območja obvladujejo le v eni od polobli, preostale cone pa opravljajo druge funkcije, na primer neverbalni govor. Pri učenju tujega jezika možgani uporabljajo povezave, ki ostajajo, vendar se osredotočamo na materni jezik, zato je v pogovoru poudarek. Vse informacije, ki so povezane z razvojem tujega ali maternega jezika, organ obravnava na različnih govornih področjih..
Človeški možgani so edinstveni. S preučevanjem možganov lahko veliko razumemo o človeškem vedenju, o človekovem nezavednem in zavestnem. Te informacije lahko resno vplivajo na življenje katere koli osebe..
Delo človeških možganov in njegovo oblikovanje je celo vrsto kompleksnih procesov, brez katerih razvoj osebnosti in njegov obstoj nista mogoča. Na primer, prunning nosi obe prednosti v obliki odstranjevanja nepotrebnih ali nepravilnih povezav in slabosti v obliki odstranitve nekaterih prirojenih nagonov. Znanstveniki, ki so preučevali možganske procese, so prišli do zaključka, da če starši želijo najboljše za svojega otroka, potem ne bi smeli, da bi jih razumeli kot najstnika. Ravno nasprotno, potrebno mu je dati čas, da razume sebe, kajti po možganih je to idealno obdobje za iskanje sebe. Zanimiva dejstva o delu našega glavnega možganskega trusta bodo pripomogla k boljšemu spoznavanju značilnosti interakcije z njim in vedenja ljudi v določenem obdobju..